关于开展2020年通识教育选修课课程建设立项申报工作的通知

                          滨医教字〔2020〕50号 

各部门、院（系）：

为进一步加强通识教育选修课课程建设与管理，鼓励教师开设高质量的选修课，构建符合我校人才培养目标的选修课程体系，提高教育教学质量，经研究决定，开展2020年通识教育选修课课程建设立项申报工作，现将有关事项通知如下：

一、课程申报范围与类别

（一）申报范围

2018版培养方案中设置的创新创业类、艺术鉴赏类、文化沟通类、人文社科类、自然科学类五个类别的通识教育选修课。

（二）申报类别

1.创新创业类课程

该类课程旨在培养学生的创新创业意识、创新创业方法和创新创业能力。创新类课程可开设文献检索、科研方法与论文写作、创新思维培养等培养创新意识和科研方法的课程；创业类课程可开设职业生涯规划、创业指导、创业实训、企业经营管理等培养创业意识和方法的课程；也可以开设大数据技术与应用、人工智能、学科技能竞赛相关的辅导培训类课程等。

2.艺术鉴赏类

该类课程旨在通过对艺术作品的分析与评价、艺术实践与创作，陶冶美的情操，培养高雅情志，提高感受美、鉴赏美、创造美的能力。该类课程可开设音乐、美术、书法、戏曲、影视等艺术形式的鉴赏和实践创作类课程。

3.文化沟通类

该类课程旨在使学生了解中国文化、提升文化修养，吸收传统文化精髓，学会沟通交流艺术。该类课程可开设中国文化概论、中国经典文学作品研读、人际交流沟通、书面沟通技巧和能力、文化礼仪等类别的课程。

4.人文社科类

    该类课程旨在扩大学生的视野、培养学生的人文情怀，培养学生思辨、批判和分析比较的能力，使用社会科学的视角理解和分析中国和世界具体问题的能力。该类课程包括哲学、历史、政治学、经济学、管理学、社会学等类别的课程，允许教育学、文学、法学、管理学类专业的专业教育必修课建设成为该类通识教育选修课程。

5.自然科学类

该类课程旨在让学生了解“理工医”等学科的基础知识和前沿动态，培养学生科学探索和技术创新精神。该类课程包括“理工医”类学科的基础知识和前沿知识等类别的课程。

二、课程申报条件与要求

（一）课程负责人，应为中级及以上职称或博士学位的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员。课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组（可跨院系）共同承担教学任务及课程建设工作。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富教学经验、一定学术造诣，能够较好发挥课堂育人价值，提升教学质量。

（二）行政管理人员申报选修课可选择与课程所属学科门类密切相关的院（系）报名。

（三）鼓励高层次引进人才、外聘专家开设特色选修课程。

（四）鼓励教师结合学科和专业特点开设劳动教育相关课程。

三、申报程序

（一）个人申报

课程负责人填写《滨州医学院通识教育选修课课程建设立项申请表》（见附件1），编订课程教学大纲（模板见附件2），经所属教研室审核，报所属院（系）。

（二）院（系）评审

课程所在学院组织申报课程的初评与推荐，要准确把握申报要求，对申报课程的教学信息、教学大纲等材料进行全面核查，力求申报遴选程序规范，确保申报课程质量。

（三）学校审定

学校根据各院（系）申报情况，组织专家对申报材料进行全面审核，审定新开选修课程名单，公示无异议后发文公布。

四、课程建设与管理

（一）通识教育选修课程建设周期为3年，学校按每门课程划拨建设经费予以资助，每门资助3000元。

（二）批准立项的通识教育选修课，每学年开课不少于2个教学班；课程建设期内，因选课人数不足或教师个人原因等导致连续两年不能开课者，取消其该课程建设立项资格。

（三）建设周期内，学校对立项课程加强过程管理，对教学过程中违反教师职业行为准则、出现教学事故等问题的课程予以取消开课资格。

五、其它事项

（一）课程建设经费使用参照《滨州医学院教学质量与教学改革工程项目经费管理与使用暂行办法》（滨医行发〔2013〕127号）文件要求执行。

（二）通识教育选修课建设立项属于课程建设范围，非教学研究立项。

（三）课程立项申请表、课程教学大纲及《滨州医学院2020年通识教育选修课立项申报情况汇总表》等材料请以学院为单位汇总后于2020年8月26日前报教务处教学建设科，电子版请发至邮箱：bzmcjxjshk@163.com。联系人：朱光燕，联系电话6916325。

 

 

附件：

1. 滨州医学院通识教育选修课课程建设立项申请表

2. 滨州医学院课程教学大纲修订（编写）体例

3. 滨州医学院2020年通识教育选修课立项申报汇总表

 

                   

   滨州医学院教务处

                                2020年7月7日