各高等学校：
为认真贯彻落实《2003－2007年教育振兴行动计划》，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）要求，现就加强我省普通高等教育学生毕业设计（论文）工作有关事宜通知如下：
一、充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义
毕业设计（论文）是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业设计（论文）的质量是衡量高校教学水平的重要标志，是认证高校学生毕业资格与学位资格的重要依据。各高等学校一定要充分认识这项工作的重要性，制定有效措施，切实加强和改进毕业设计（论文）工作的管理。
二、加强毕业设计（论文）工作的组织与领导
各高等学校要加强毕业设计（论文）工作的组织与领导，教务机构全面负责学校的毕业设计（论文）工作，各学院（系）要指定专人负责，明确责任。要根据不同专业的实际情况，认真处理好毕业设计（论文）工作与课程安排、毕业生就业的关系，合理组织，切实保证毕业设计（论文）工作时间，确保毕业设计（论文）质量。
三、加强毕业设计（论文）阶段的教学管理
各高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求与管理，重点围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规范和标准。毕业设计（论文）选题要充分体现教学计划要求，切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专业学科特点和要求，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度。加强毕业设计（论文）工作的指导，强化中期检查工作，及时发现和解决问题。做好评阅与答辩工作，确保毕业设计（论文）质量。要重视研究和解决毕业设计（论文）中出现的新情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计（论文）的整体水平。
四、加强对毕业设计（论文）指导教师的管理
要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计（论文）工作需要的问题。统筹教师队伍在毕业设计（论文）工作中的指导作用，确保指导教师（特别是有科研背景、工作背景的指导教师）数量的足额到位。通过完善管理制度，建立竞争和激励机制，调动教师参与指导毕业设计（论文）工作的积极性。要明确指导教师的职责，增强其从严治教的责任意识，使其自觉地集中精力完成毕业设计（论文）环节的各项教育教学任务。提倡建立以校内教师为主，校内外指导教师相结合的指导教师队伍。
五、建立科学的毕业设计（论文）质量评价与运用机制
毕业设计（论文）的质量是衡量高等学校教学质量和水平的重要依据，各高等学校要尽快建立和完善科学的毕业设计（论文）质量评价与运用机制。根据不同专业特点，分别确立毕业设计（论文）的评价标准和答辩程序，从学术水平、应用价值以及毕业生对所学知识的综合运用能力、解决实际问题能力、工具应用能力、表达交流能力和团队协作能力等方面对毕业设计（论文）进行综合衡量，确定其质量的高低。毕业设计（论文）的质量要与学生毕业资格、学位资格、推荐就业以及优秀毕业生资格等相衔接。通过机制引导学生主动地、高质量地完成毕业设计（论文）工作。
六、加强毕业设计（论文）环节的学风建设
通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业实习、毕业设计（论文）的目的和意义，充分认识到做好毕业设计（论文）对提高自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的深远影响。建立严格的管理制度，提倡科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计（论文）脱离实际的倾向。对通过弄虚作假、抄袭、剽窃等不正当手段完成毕业设计（论文）者，应进行严肃处理，其毕业设计（论文）成绩被评定为不合格，同时取消其学位授予资格。
七、高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性
高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业专业技术人员共同指导，结合企业的生产实践选题，并确定训练内容和任务要求，时间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理，加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。
八、保证经费投入，努力改善毕业设计（论文）工作基本条件
充足的经费投入是保证毕业设计（论文）质量的关键，高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计（论文）工作的经费投入，采取切实措施改变当前对毕业设计（论文）工作投入不足的状况。努力改善学习、试验及工作条件，为做好毕业设计（论文）工作创造良好环境。
九、加强毕业设计（论文）工作的档案管理
毕业生的毕业设计（论文）是高等学校办学水平与质量的重要体现，是学生将所学理论知识与实际应用相结合的初步成果，学生毕业设计（论文）质量的高低直接反映出高等学校的教学质量与管理水平。各高等学校要充分重视毕业设计（论文）工作的档案管理，确保当年毕业生离校前将所有毕业设计（论文）收集、整理、归档完毕，至少保存5年方可销毁。对评选出的优秀设计（论文）应作为学校教学成果的一部分，实施永久保存。
毕业设计（论文）的档案是评价高等学校教学质量的重要依据。我厅将结合高职院校与成人高校人才培养工作水平评估，采取随机抽查的方式对毕业设计（论文）的质量进行检查，检查结果将作为评估工作的重要指标。同时，我厅还将选择适当时机，在随机抽取与学校推荐相结合的基础上，开展毕业设计（论文）质量的校际评比活动。
各高等学校要加强对毕业设计（论文）工作的指导和管理，认真研究解决工作中存在的实际问题，提出相应的对策措施，及时总结成功经验，推动毕业设计（论文）质量的不断提高。
山东省教育厅
二○○四年十一月八日
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