各学院：
为深入贯彻《中国本科医学教育标准》，实施以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教学方法改革，构建形成性评价与终结性评价相结合的考核评价体系，认真迎接临床医学专业和护理学专业认证工作，结合我校的教育教学实际情况，经研究，学校拟在2013年度第二学期临床医学专业与护理学专业核心课程全面实施PBL教学改革与形成性评价（核心课程名单见附件1）。
相关学院要高度重视，认真部署，加强指导，选择每门核心课程恰当的教学内容、合适的教学学时实施PBL教学改革，并在教学日历中注明每门核心课程实施PBL的章节和学时安排，实施PBL教学的学时不低于3—6个教学学时。
根据《滨州医学院关于全面推进形成性评价工作的指导意见》（滨医行发〔2012〕108号）的要求，学校鼓励课程采用形成性评价和终结性评价结合的考核方式。已实施形成性评价的课程，继续优化实施方案；未实施形成性评价的课程，根据所教授课程的性质和特点，制定科学可行的形成性评价实施方案。
各学院3月1日前将实施PBL教学的相关教学内容与学时安排汇总表与PBL详细实施方案、PBL教案、形成性评价实施方案交教务处，相关材料电子版一并发至邮箱：bzmcjwc@126.com。
教务处（实践教学部）
二O一三年一月十七日
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