关于举办第七届青年教师教学比赛暨第六届微课教学比赛的通知

滨医教字〔2019〕106号

各院（系）、附属医院、临床学院、教学医院：

为促进教师专业发展和教学能力提升，适应新时代信息技术与教育教学的深度融合，推动教学模式改革和教学质量持续提高，学校决定开展第七届青年教师教学比赛和第六届微课教学比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、第七届青年教师教学比赛实施方案

参照山东省第六届高校青年教师教学比赛实施方案，详见附件1。

（一）参赛对象

凡取得高等学校教师资格证、独立承担本科教学工作、教学效果优良、近一年来未发生教学事故、未曾获得山东省青年教师教学比赛一等奖，1980年8月31日后出生的专任教师均可报名参赛。参赛课程为本校正常开设、不少于36学时、不低于2学分。

（二）竞赛内容

主要包括教学设计、课堂教学和教学反思等三部分，具体如下：

1.教学设计

（1）参赛课程教学大纲。主要包含课程名称、基本信息（课程性质、学时数、学分、授课对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

（2）参赛课程20 个学时的教学设计方案。教学设计方案是指以1 个学时（40分钟）为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行打分。

（3）参赛课程20 个学时相对应的20 个课堂教学节段的PPT。教学节段指连续20 分钟课堂教学所需要的教学内容。

教学设计应注重新的教育思想与教学理念，要以促进学生发展为中心对课程进行系统设计，注重课程思政，将人格塑造与能力培养、知识传授有机结合并贯穿始终。要注重教学方法与手段改革，强化学生自主学习、师生互动、过程考核及形成性评价等。

2.课堂教学

课堂教学比赛规定时间为20分钟，选手从20个教学节段中随机抽取1个进行课堂教学展示。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，粉笔、白板笔、翻页器由学校或学院统一提供。评审专家将主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评价。

3.教学反思

选手课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等三方面，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，有感而发。

教学设计、课堂教学和教学反思的评分标准详见附件2。

（三）竞赛安排

1.学院初赛（9月下旬-11月中旬）

按照本通知要求组织学院内初赛并推荐参加学校决赛选手。推荐参加学校决赛名额为：临床医学院（含两所直属附院）、基础医学院、药学院各推荐3-4人；人文与社会科学学院、公共卫生与管理学院、外国语与国际交流学院各推荐2-3人；其他院（系）各推荐1-2人。

学院评选结束经公示后，须于2019年11月20日前将签字盖章的《滨州医学院第七届青年教师教学比赛参赛选手汇总表》（见附件3）及教师个人参赛资料（文件夹统一命名为“学院-姓名”，①参赛课程教学大纲word版；②参赛课程20个学时的教学设计方案word版；③参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT；④参赛课程20个教学节段目录word版，范例见附件4。）等一并提交教务处教务科，邮箱为bzmcjwk@163.com。

2.学校决赛（11月下旬-12月上旬）

（1）采取网评和现场比赛相结合的方式进行。由教务处组织专家评审组和学生评审组进行评价。对每位参加决赛教师的参赛课程教学大纲、20个学时的教学设计方案及相对应PPT采取网评形式；对课堂教学采取现场比赛的方式进行，每位选手现场比赛时间为20分钟讲授、2分钟教学反思。

（2）决赛设一、二、三等奖，获奖人数比例分别为20%、30%和50%。将根据学校决赛结果择优推荐参加本届省级青年教师教学比赛人选。

（四）有关要求

1.青年教师教学比赛是学校本科教学的重点工作之一，请各学院高度重视，切实把教学比赛作为提高青年教师业务能力和教学水平的重要抓手，充分发挥教学竞赛在提高教师教学水平方面的引领示范作用，制定激励政策，以赛促教，激发广大青年教师参加比赛的积极性，精心组织好学院初赛，评选出能够代表学院教师良好精神风貌和较高教学水平的选手参加学校决赛。

2.在学校决赛阶段，各学院可组织教师参加观摩，尤其是入职5年之内的新进教师必须参加。

二、第六届微课教学比赛实施方案

参照“2019年全国高校医学类微课教学比赛指南”，详见附件5。

（一）参赛对象

学校专任教师和附属医院、临床学院、教学医院（以下简称教学基地）教师。

（二）比赛内容与要求

参赛教师围绕一门课程的某个知识点或教学环节，合理运用现代教育技术手段与设施，录制成时长在5-15分钟的微课视频，并配套提供教学设计方案、多媒体教学课件等辅助材料。

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。视频格式及上传要求详见“2019年全国高校医学类微课教学比赛”网站（http://weike.enetedu.com/bisai.htm）“参赛须知”。

2.多媒体教学课件要求

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与微课视频合理搭配，单独提交。其他与微课教学内容相关的辅助材料（含动画、视频、习题等）同时单独提交。

3.教学设计要求

教学设计方案反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、目标、方法、过程、总结等方面内容，要注意将课程思政融入微课教学。教学设计开头应注明讲课内容所属课程名称、作品标题及适用对象等信息，文件格式为word，具体参照微课教学比赛申请表（见附件6）。

（三）比赛安排

1.选拔推荐阶段（2019年9月下旬-10月中旬）

各学院、教学基地组织选拔赛，对本单位参赛教师的教学视频、PPT、教学设计方案与授课内容等进行审核，并于10月20日前将学院第六届微课教学比赛教师与作品推荐汇总表（见附件7）纸质签字版报送教务处，电子版发送邮箱bzmcjwk@163.com；教学基地将推荐汇总表电子版报送至实践教学管理处，邮箱为shijianjiaoxuebu@126.com，由实践教学管理处汇总后报送教务处。

各学院参赛作品数量原则上依据本学院专任教师总数的5%限额选拔推荐，推荐名额分配表见附件8；教学基地（不含两所直属医院）参赛教师每个单位限报1人。每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件，已经参加过往届微课教学比赛的作品不得再次提交。

2.学校评审阶段（2019年10月下旬）

学校组织专家针对参赛作品进行评审，根据评审结果确定校级微课教学比赛奖项，按照相应要求择优推荐参加全国微课比赛。校级比赛设一、二、三等奖，获奖人数比例分别为20%、30%和50%。

（四）参赛方式

学院、教学基地推荐的参赛教师登录比赛网站注册报名（http://gzwk.enetedu.com/yx，已经注册过的用户，用户名和账号今年可以继续使用），登录后按照系统提示上传提交参赛作品。具体操作指南详见附件9。

（五）其他事宜

1.参赛者享有作品的著作权，参赛者须同意授权学校享有网络传播权，所有参赛作品向社会免费开放。

2.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格并予以通报。

三、奖励与其他

1.对在学校第七届青年教师教学比赛决赛和第六届微课教学比赛获奖的教师，依照《滨州医学院本科教学工作奖励暂行办法》予以奖励。

2.其他未尽事宜可与教务处教务科联系，联系人：王磊，联系电话：0535-6913063。

 

附件：1.山东省高校青年教师教学比赛实施方案

2.教学设计、课堂教学、教学反思评分表

3.第七届青年教师教学比赛参赛选手汇总表

4.教学设计范例及具体要求

5.2019年全国高校（医学类）微课教学比赛指南

6.2019年全国高校医学类微课教学比赛申请表（教学设计方案）

7.滨州医学院第六届微课比赛院（系）推荐汇总表

8.滨州医学院第六届微课比赛院（系）推荐名额分配表

9.全国高校医学类微课教学比赛网站操作指南

                  

 

滨州医学院教务处

                          2019年9月24日