滨州医学院教师评学工作实施办法（试行）

滨州医学院教师评学工作实施办法（试行）

为进一步完善学校教学质量监控与评价体系，提高学校教学质量，充分发挥教师在教学质量监控与评价中的作用，实现全面质量管理的目的，特制定本办法。

一、教师评学的目的

1.增强教师责任感，提高教师教书育人的能力和水平。

2.了解学生学习状态，改革教学内容与方法，因材施教，提高教学效果。

3.加强学风建设，引导学生自觉学习，改进学生学习方法，形成良好的学风。

二、教师评学的范围

全日制本、专科学生。

三、教师评学的内容

教师评学主要是评价授课班级的班风和学风情况，包括学生在各教学环节中的学习状态，学习完成情况，班级学风、考勤及其它相关情况。

四、教师评学的方法

1.《滨州医学院教师评学表》设10项指标，每项指标10分，由任课教师按实际情况对每项指标认真打分，总分以百分制计算；

2.每项指标分为A、B、C、D四个等级，其中A=10分、B=8分、C=6分、D=3分；

3.总分≥90分为优秀、80－89分为良好、70－79分为中等、60－69分为及格、60分以下为不及格；

4.目前教师评学采用填写纸质《滨州医学院教师评学表》的方式进行，待条件成熟时采用网上评学。

五、教师评学的程序

1.教师评学工作，每学期1次，一般安排在学期课程考试结束后进行。由任课教师（包括兼职教师）根据授课班级的情况填写《滨州医学院教师评学表》（每教学班或合堂班级一份），按要求填写后交所在学院。

2.一门课程由多位教师授课，可集体评价填写一份表格。

3.各教学单位将《滨州医学院教师评学表》收齐后报送教务处教学质量监控中心。

4.教务处在收到各学院上交的教师评学表后，进行全面汇总、统计、分析，写出学校教师评学情况分析报告，并将结果反馈给各学院及学校领导和相关职能部门，作为今后进行教学和教学管理改革的参照依据。

5.教师评学表原件由教务处存档备查。

六、教师评学的要求

    1.各学院领导要高度重视评学工作，评学前各教学单位要组织任课教师认真学习评学指标体系，统一认识，明确目的，确保评学工作的顺利进行。

2.评学活动是每位教师的重要工作职责，每位任课教师应本着对学校和学生负责的精神，客观、公正、认真地填写并按时上交《滨州医学院教师评学表》。无故不进行评学的教师不能取得其本人的教学评价成绩。

3.各教学单位应做好本部门教师评学的组织与协调工作，建立教师评学档案，负责存储管理。

七、附则

1.本办法自发文之日起执行。

2.本办法由教务处负责解释。 

 

                          教务处教学质量监控中心

                           二○一三年六月二十九日